Ricci Valeria
Ingegnere Edile-Architetto, laureata con lode nel 2016 presso la facoltà di Ingegneria Edile-Architettura dell’Università “La Sapienza”.
Libera professionista dal 2016, svolge la sua attività in campo civile-edile occupandosi principalmente di progettazione architettonica e strutturale su edifici esistenti, di direzione lavori, sicurezza sui cantieri e svolgendo attività di supporto tecnico-amministrativo presso Enti pubblici.
Attualmente ricopre il ruolo di supporto specialistico presso Soprintendenza Speciale Archeologia Belle Arti e Paesaggio di Roma nell’ambito della Divisione Pubblico Privato e progetti di finanziamento PNRR.
sopralluoghi
IL CONTRIBUTO DELLE DISCIPLINE: GEOLOGIA. PASSEGGIATA ATTRAVERSO LA GEOLOGIA DI ROMA [a.a. 2023-2024]CRYPTA BALBI: DALLO SCAVO AL MUSEO DI UN PAESAGGIO URBANO [a.a. 2023-2024]
DAL VINCOLO AL RESTAURO: IL PALAZZETTO DELLO SPORT DI PIER LUIGI NERVI [a.a. 2023-2024]
TURISMO CULTURALE NELLA VALLE DELL’AMASENO [a.a. 2023-2024]
RECUPERO, GESTIONE E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO: IL RUOLO DEL FAI. VILLA GREGORIANA [a.a. 2023-2024]
LA RICOSTRUZIONE DELLA COPERTURA DI SANTA MARIA ANTIQUA [a.a. 2023-2024]
LA RICOSTRUZIONE DI AMATRICE [a.a. 2023-2024]
LA CASA DELLA SCHERMA: PROGETTI DI CONSERVAZIONE IN CORSO [a.a. 2023-2024]
LA COMUNICAZIONE DELLE GALLERIE NAZIONALI DI ARTE ANTICA [a.a. 2023-2024]
conferenze
inaugurazione a.a. 2023-2024 [a.a. 2023-2024]PROF., A CHE COSA SERVE LA STORIA DELL’INGEGNERIA STRUTTURALE? STORIA, TECNOLOGIA, FUTURO [a.a. 2023-2024]
L’APPROCCIO TERRITORIALISTA AL PATRIMONIO [a.a. 2023-2024]
presentazione modulo Paesaggi [a.a. 2023-2024]
IL CONTRIBUTO DELLE DISCIPLINE: GEOGRAFIA. IL SENSO DEL PAESAGGIO: VALORE E RISORSA [a.a. 2023-2024]
PAESAGGIO COME RISORSA PER LO SVILUPPO RURALE. UNA PROSPETTIVA OLISTICA PER LA CONSERVAZIONE DINAMICA DEI SISTEMI AGRICOLI TRADIZIONALI IN ITALIA [a.a. 2023-2024]
IL CONTRIBUTO DELLE DISCIPLINE: ARCHEOLOGIA DELLA PREISTORIA. LA PERCEZIONE DEL PAESAGGIO INVISIBILE [a.a. 2023-2024]
L'INVENZIONA DEL PAESAGGIO ORDINARIO NELLA FOTOGRAFIA DEGLI ANNI SETTANTA E OTTANTA [a.a. 2023-2024]
PAESAGGI RURALI DI INTERESSE STORICO. TUTELA E PROSPETTIVE DI SVILUPPO [a.a. 2023-2024]
ZONE DI ATTENZIONE E PRESTIGIO NELLA COSTRUZIONE DEL PATRIMONIO [a.a. 2023-2024]
NATURALIA ET ATIFICIALIA: IL PAESAGGIO NELL'ARTE ITALIANA DEL DOPOGUERRA [a.a. 2023-2024]
STORIA DELL'ARTE E TERRITORIO NELL'ITALIA DEGLI ANNI SETTANTA [a.a. 2023-2024]
Paesaggi con figure. Saperi esperti e saperi comuni nella costruzione di scenari sostenibili [a.a. 2023-2024]
LA TUTELA DEI "PAESAGGI URBANI STORICI" DEL NOVECENTO [a.a. 2023-2024]
LA RACCOMANDAZIONE SULL'HISTORIC URBAN LANDSCAPE: GENESI E PROSPETTIVE DI UN APPROCCIO PER LA GESTIONE DEL CAMBIAMENTO [a.a. 2023-2024]
LA TUTELA PAESAGGISTICA PER I COMPLESSI URBANI DEL NOVECENTO [a.a. 2023-2024]
CASI DI STUDIO: QUARTIERE TRIESTE-COPPEDE' A ROMA [a.a. 2023-2024]
CASI DI STUDIO: QUARTIERE TRIENNALE 8 (QT8) A MILANO [a.a. 2023-2024]
INSEGNARE IL PAESAGGIO: LEREDITA' DI EMILIO SERENI [a.a. 2023-2024]
IL CONTRIBUTO DELLE DISCIPLINE: ARCHEOLOGIA DEI PAESAGGI. I PAESAGGI CULTURALI TRA MEMORIA E PROGETTO [a.a. 2023-2024]
presentazione modulo Accedere al patrimonio [a.a. 2023-2024]
FORME DEL MUSEO CONTEMPORANEO [a.a. 2023-2024]
IL SISTEMA MUSEALE NAZIONALE [a.a. 2023-2024]
ATTIVISMO, AUTONOMIA E GOVERNANCE NEI MUSEI LOCALI [a.a. 2023-2024]
DISCIPLINA E PROMOZIONE DELLE IMPRESE CULTURALI [a.a. 2023-2024]
ARCHIVI E PARTECIPAZIONE ALLA LUCE DEI PRINCIPI DELLA CONVENZIONE DI FARO [a.a. 2023-2024]
(RI)ALLESTIRE LE COLLEZIONI STORICHE. IL PROGETTO "GRANDI GALLERIE" [a.a. 2023-2024]
IL FUTURO DEL TURISMO CULTURALE [a.a. 2023-2024]
ETICA E PATRIMONIO CULTURALE: DALLA PROGETTAZIONE ALLA DIVULGAZIONE [a.a. 2023-2024]
LA RELAZIONE COME FONDAMENTO DELLA STRATEGIA: IL PARCO ARCHEOLOGICO DEI CAMPI FLEGREI [a.a. 2023-2024]
STORIA DELL’ARTE ED ECOLOGIA [a.a. 2023-2024]
DOPO IL 'BRUTISH MUSEUM'. SULLE RESTITUZIONI E SULLE AMBIGUITÀ DELLA DECOLONIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE [a.a. 2023-2024]
presentazione modulo Amministrare e gestire il patrimonio [a.a. 2023-2024]
L'INQUADRAMENTO GIURIDICO DEL PATRIMONIO CULTURALE DAL 1975 AD OGGI [a.a. 2023-2024]
TEMI DI ECONOMIA DELLA CULTURA [a.a. 2023-2024]
PIANIFICARE, MONITORARE, VALUTARE: EVIDENZE E MISURE PER LA GESTIONE DELLE ATTIVITA' CULTURALI [a.a. 2023-2024]
OBIETTIVI DI VALORIZZAZIONE E MODELLI DI GESTIONE [a.a. 2023-2024]
PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE [a.a. 2023-2024]
AMMINISTRARE IL PATRIMONIO CULTURALE PUBBLICO [a.a. 2023-2024]
LE PROSPETTIVE DI FARO [a.a. 2023-2024]
LA FONDAZIONE SCUOLA DEI BENI E DELLE ATTIVITA' CULTURALI [a.a. 2023-2024]
PATRIMONIO CULTURALE, TUTELA E SOSTENIBILITA’ ENERGETICA: UN’AUSPICABILE ALLEANZA [a.a. 2023-2024]
PER UNA POLITICA “INDUSTRIALE” DI SVILUPPO A BASE CULTURALE [a.a. 2023-2024]
LE CULTURE DEL XXI SECOLO [a.a. 2023-2024]
BEST PRACTICE. L'ORGANIZZAZIONE DI UN EVENTO ESPOSITIVO TRA ESIGENZE DI TUTELA E VALORIZZAZIONE [a.a. 2023-2024]
PROCESSI DI RIGENERAZIONE E NUOVE COMUNITA' DI CURA (CITTADINANZA, TERZO SETTORE, ISTITUZIONI) [a.a. 2023-2024]
LA PUBLIC HISTORY [a.a. 2023-2024]
LA CARTA PER LA QUALITÀ DI ROMA E IL CASO DEL QUARTIERE EUR [a.a. 2023-2024]
RIPENSARE LE PROFESSIONI MUSEALI [a.a. 2023-2024]
LA CONSERVAZIONE DELL’ARCHITETTURA CONTEMPORANEA: PROGETTI E RICERCHE [a.a. 2023-2024]
FORME ORGANIZZATIVE DI CONOSCENZA PER LA CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE [a.a. 2023-2024]
UN MONUMENTO CONTESO: IL PANTHEON (ii-xxi) [a.a. 2023-2024]
SANTA MARIA ANTIQUA GUARDA AL FUTURO. CONSERVARE E COMUNICARE UN MONUMENTO-PALINSESTO [a.a. 2023-2024]
PER LA CREAZIONE DI UN PATRIMONIO DI COMUNITA'. IL CASO DI CANALE MONTERANO [a.a. 2023-2024]
presentazione modulo Identità e patrimoni culturali [a.a. 2023-2024]
IDENTITÀ E PATRIMONIO: PROSPETTIVE ANTROPOLOGICHE [a.a. 2023-2024]
PATRIMONI IN CONFLITTO. LO STUDIO DEL DISSONANT HERITAGE TRA TEORIE, INTERPRETAZIONI E CASI STUDIO [a.a. 2023-2024]
INVENZIONI DEL TEMPO [a.a. 2023-2024]
LA CONNOISSEURSHIP AL SERVIZIO DEL PATRIMONIO. LINEE GUIDA E CASI DI STUDIO [a.a. 2023-2024]
IL PATRIMONIO CULTURALE E IL SISMA: LA RICOMPOSIZIONEDELL'IDENTITA' CULTURALE PER I TERRITORI COINVOLTI DAL SISMA DEL 24 AGOSTO DEL 2016. PIANI E INTERVENTI DI RESTAURO [a.a. 2023-2024]
L'ATLANTE MNEMOSYNE. ESERCIZI SULL'EREDITA' METODOLOGICA DI ABY WARBURG [a.a. 2023-2024]
ARCHITETTURA E PATRIMONIO [a.a. 2023-2024]
ATTRIBUIRE VALORE. COME PROVARE A RENDERE SOSTENIBILE IL LAVORO CULTURALE CON LE COMUNITA' DI PATRIMONIO [a.a. 2023-2024]
LA TRASFORMAZIONE DIGITALE DELLE ISTITUZIONI CULTURALI: STORIA E CONTESTI [a.a. 2023-2024]
LE FORME DIGITALI DEL SAPERE DA WIKIPEDIA A CHATGPT [a.a. 2023-2024]
COMUNICARE PER CONDIVIDERE [a.a. 2023-2024]
MARKETING DELLA COMUNICAZIONE [a.a. 2023-2024]
IL RIUSO DELL’IMMAGINE DEL BENE CULTURALE TRA DIRITTO D’AUTORE E NORME DI TUTELA [a.a. 2023-2024]
CULTURA DIGITALE: PROSPETTIVE DI RICERCA ED ESPERIENZE ISTITUZIONALI. CNR-ISTC, MiC-ICCD, UNIVERSITÀ ROMA TRE - DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA [a.a. 2023-2024]
COMUNICARE LE FONTI NELL’ERA DEL DIGITALE: IL RUOLO DI ARCHIVI E BIBLIOTECHE [a.a. 2023-2024]
IL PORTALE "ARCHIVIO MUSEI ITALIANI DEL SECONDO DOPOGUERRA" [a.a. 2023-2024]
COMUNICARE L’ARCHEOLOGIA TRA MATERIALE E VIRTUALE: IL PROGETTO PARCO DELL’ALTA VALDIMERSE [a.a. 2023-2024]
L’USO SOCIALE DELLE IMMAGINI [a.a. 2023-2024]
